幼儿园大班语言《两朵白云》教案

教师拿出书本 ，幼儿人手一本书籍
，教师再次讲述绘本内容。教师边讲，边提醒幼儿一页一页的翻阅 ，在讲述到优美的语言时
，引导幼儿一起说一说 。

两朵白云幼儿园中班语言教案1 设计意图 晴朗的天气里，和孩子们一起坐（躺）在草地上 ，仰望蓝天，湛蓝湛蓝的天空中白云飘飘忽忽
，变幻无穷，孩子们喜欢极了 ，他们常常交流着“这朵白云变成了…… ”“那朵白云变成了……
”有的还模仿白云变化的样子飞来飞去
。

通过阅读绘本
，理解散文中两朵白云的变化。 喜欢阅读，感受绘本中生动的文字 。 通过体验两朵白云游戏的情景 ，感受同伴互动的快乐
。 引导幼儿细致观察画面
，积发幼儿的想象力。 让幼儿尝试叙述，发展幼儿的语言能力 。 活动准备： 人手一本绘本。 课件：两朵白云
。

一 幼儿园中班问白云的教案 活动准备 经验准备：观察白云 ，了解白云变幻无穷的特性。 材料准备：《两朵自云》flash课件 、展板
、白云记录表每两人一份 。 场地创设：活动室内布置与绘本内容相关的场景
。 活动目标 学会用“我变成××”“我变成××在做×× ”的句式表达白云的变化
，发展语言表达能力和想象力。

幼儿园大班教案

幼儿的语言能力是在交流和运用的过程中发展起来的，应为幼儿创设自由、宽松的语言交往环境 ，鼓励和支持幼儿与成人 、同伴交流
，让幼儿想说
、敢说、喜欢说并能得到积极回应 。幼儿的语言学习应在生活情境和阅读活动中引导幼儿自然而然地产生对文字的兴趣
。

幼儿园大班安全教案 篇1 活动目标： 帮助幼儿初步建立自我防范和自我保护的意识。 帮助幼儿了解一个人在家时的安全知识，知道生疏人叫门时不开门 ，不做危险动作，不乱摸家里的电器开关等 。 初步培养幼儿用已有的生活经验解决问题的能力
。 能积极参加游戏活动
，并学会自我保护。

幼儿园大班安全教案 篇1 活动目标 通过情景对话，了解与陌生人通电话要注意的事情 。 通过对话发展语言表达能力
。 活动准备 大灰狼布偶 、小动物布偶 ，玩具电话。 活动过程 利用大灰狼和小动物布偶进行电话对话
，请幼儿判断小动物做得是否对 。

幼儿园大班安全教案 篇1 活动目标： 通过活动，增强幼儿遵守活动规则的意识 ，远离不安全因素。 寻找教室里的不安全因素
，并贴上标记提醒同伴
。 培养幼儿用已有的生活经验解决问题的能力。 知道危险来临时如何保护自己，如何逃生 。 初步培养幼儿的安全意识 ，提高自我保护能力
。

幼儿园大班安全教案 篇1 活动目标： 初步了解一些基本的自我保护常识和相应的策略。 通过观察图片
，推测可能发生的事情，了解这样玩的危险性 。 积极参与户外活动 ，感受自我保护过程中的愉快心情和活动过程中的快乐
。 初步培养幼儿的安全意识
，提高自我保护能力。

幼儿园大班安全教案 篇1 活动目标： 知道自己家与学校的路线，知道路上不能贪玩 ，不跟陌生人走 。 能运用各种标志，符号形象等设计路线图
，并清除地讲述
。 考验小朋友们的反应能力，锻炼他们的个人能力。 加强幼儿的安全意识 。 培养幼儿反应的敏捷性和对动作的控制能力
。

两朵白云幼儿园中班语言教案

〖A〗、两朵白云幼儿园中班语言教案1 设计意图 晴朗的天气里 ，和孩子们一起坐（躺）在草地上
，仰望蓝天，湛蓝湛蓝的天空中白云飘飘忽忽 ，变幻无穷
，孩子们喜欢极了，他们常常交流着“这朵白云变成了……
”“那朵白云变成了……”有的还模仿白云变化的样子飞来飞去。

〖B〗
、教师拿出书本 ，幼儿人手一本书籍
，教师再次讲述绘本内容 。教师边讲，边提醒幼儿一页一页的翻阅 ，在讲述到优美的语言时
，引导幼儿一起说一说。

〖C〗、通过阅读绘本，理解散文中两朵白云的变化
。 喜欢阅读 ，感受绘本中生动的文字。 通过体验两朵白云游戏的情景，感受同伴互动的快乐 。 引导幼儿细致观察画面
，积发幼儿的想象力
。 让幼儿尝试叙述，发展幼儿的语言能力。 活动准备： 人手一本绘本 。 课件：两朵白云
。

〖D〗 、听音乐 ，请幼儿画出不同形状的云
，然后撕下来，用双面胶贴在蓝卡纸上 ，变成蓝天白云图片。 讨论：云彩还有什么变化？（快慢的变化：风大时云彩走得快 。颜色的变化：阴天时白云会变成乌云
。多少的变化：晴天的时候云彩少等。） 听音乐变成长龙云彩到外面玩 。

大班故事找白云反思

讲到白云变化的时候教师适当停顿
，让幼儿猜测白白和茫茫会变成什么，幼儿边思考边听故事
。通过倾听感受散文丰富的语言和优美的意境 ，产生对文学作品的兴趣。（改编后的故事内容见附件） 想一想 教师以白白的身份和幼儿一起回忆
、梳理故事内容 。 师：“我和茫茫玩得真开心啊
，咦？我们刚才都变了些什么呢？我都不记得了。

带领幼儿观察绘本封面，观察封面上的白云 ，引导幼儿说说白云像什么？重点观察白云上的五官
，用拟人的方法让幼儿知道白云就像两个调皮的小孩子
。翻阅书本，说说看到的两个圆点是什么？会飘到哪里去？教师阅读第三页：天真大 ，天真蓝，蓝蓝的天大级了
，蓝蓝的天真安静，安静的蓝天真美。

大班语言活动教案 篇1 活动目标： 熟悉诗歌结构 ，学习仿编诗歌 。 学会有感情地朗诵诗歌
，大胆参与讨论
。 萌发对文学作品的兴趣。 鼓励幼儿大胆的猜猜、讲讲 、动动 。 引导幼儿在诗歌中学习，感悟生活
。 活动准备： 分别画有白云 ，小鸟
，蝴蝶，小鱼 ，的图片
，幼儿人手一份。