幼儿园科学活动备课教案设计

总结幼儿讲的雨的好处的危害，教育幼儿从小学知识、学本领 ，长大当下名科学家
，要让雨为人类做更多的好事。 （二）小小桥梁设计师 教学目标： 通过幼儿自己对实验现象的观察，培养幼儿有顺序 、有耐性的良好观察习惯和敏锐的观察能力 。 培养幼儿认识
、探索生活中常见事物蕴含的科学原理的兴趣
。

师幼共同小结：原来 ，我们用力就能使物体动起来。物体动的快、慢 、远
、近都和我们用力的大小有关系 。游戏活动：《大皮球》幼儿两两做游戏
，当唱到拍的轻的时候，扮大皮球的幼儿轻轻地跳起来 ，唱到拍的重的时候
，幼儿跳高一点，游戏进行3遍
。

活动延伸区角探索：将实验材料投放至科学区 ，鼓励幼儿继续探索：“不同材料发出的声音像什么？ ”（如：报纸揉搓声像下雨）。自然声音听赏：播放雨声、风声 、鸟鸣等录音，引发幼儿对大自然声音的兴趣
，布置任务：“记录你听到的自然声音 。

【活动准备】 收集漩涡图片和龙卷风视频
。 为每位幼儿准备装有水的塑料瓶。 准备一张大记录纸和若干小记录纸，以及铅笔供幼儿使用 。【活动过程】通过漩涡图片 ，让幼儿认识漩涡。 引导幼儿观察漩涡图片并分享他们的发现
。 - 询问幼儿对漩涡的认识。 - 询问幼儿在何时何地见过漩涡 。

《会跳舞的豆子》中班科学教案设计意图《幼儿园指导纲要》指出科学教育应密切联系幼儿实际生活
，利用身边事物与现象作为科学探索对象
。在观察自然角时，幼儿摇晃装有豆子的瓶子产生不同声音 ，引发了探索兴趣。新《纲要》强调以问题引领幼儿探索
，教师提供支持性引导 。

幼儿园科学活动教案 篇1 活动题目 大班科学教案：小小听诊器 活动目标 通过活动使幼儿感知听诊器能把声音放大的科学现象；培养幼儿动手操作能力与合作意识；激发幼儿对声音的探究欲望
。 适用对象 5～6岁幼儿。 活动所需资源 卡纸
、书、25～35厘米长的橡皮管或塑料管 、漏斗、手表
、手机等 。

大班科学活动《动物怎样保护自己》教案

〖A〗、大班科学活动《动物怎样保护自己》教案，仅供借鉴 ，大家一块儿来看看吧
。大班科学活动《动物怎样保护自己》教案1 活动目标：『1』知道动物都会保护自己
，而且它们保护自己的方法是多种多样的。『2』学会按一定的标准进行分类 。『3』积极参加活动，有进一步探索动物保护自己的兴趣
。

〖B〗 、知道动物都有自我保护的能力 ，而且保护自己的方法是多种多样的。学习按一定的标准进行分类 。

〖C〗
、培养幼儿的观察能力
，激发幼儿探索动物世界奥秘的兴趣。教育幼儿保护动物，培养幼儿爱护小动物的情感
。

〖D〗、大班科学领域《动物本领大》教案1 活动目标： 知道动物会用保护色 、盔甲
、逃跑、硬刺等方法保护自己 ，初步理解仿生学的含义。（活动重点） 在交流 、分享动物自我保护本领的基础上，能知道人类从动物的一些特征中获得启发进行的发明创造 。

〖E〗
、发现动物为了生存而采取的几种自我保护方法
。通过观察
，引发幼儿探索动物奥秘的兴趣。激发爱护小动物的情感 。培养幼儿动手操作能力，在活动中大胆创造并分享与同伴合作成功的体验
。在交流活动中能注意倾听并尊重同伴的讲话。【活动准备】ppt课件：动物保护色 。音乐：森林的早上
。

〖F〗、发现动物为了生存而采取的几种自我保护方法。萌发探索动物奥秘的兴趣 。通过身体表演进一步加深对动物自我保护方式的认识
。活动准备：多媒体课件 ，音乐。小动物头饰
，用绉纸编成的“尾巴
”，吸吸果冻瓶4个 。活动过程：游戏：捉迷藏。

幼儿园大班科学课件大全(5篇)

幼儿园大班科学领域课件 篇一 活动目标 认识四季 ，掌握四季的基本特征
。 教育学生热爱大自然。 培养幼儿具有团结合作的团队精神 。 教学重点 、难点 重点：认识四季
，掌握四季基本特征
。 难点：合作完成“选服装活动”，培养幼儿的合作精神。 活动准备 幻灯片
、多媒体、服装卡片 。

本节课是幼儿园大班的科学常识课 ，主要通过实践来了解
，让孩子们在实践中找到答案，用玩的方式让他们更好的感觉到学科的乐趣 ，让孩子们自己发现问题
，使他们乐于观察 、乐于尝试，发现问题再去解决问题
。 每一个孩子都能积极的加入到活动中 ，可以很好的从各个角度发现问题。

活动过程 - 导入活动：通过磁铁魔术引起幼儿兴趣 。- 操作探索：让幼儿用磁铁吸各种制品，探索磁铁的吸铁特性
。- 讨论活动：分析为什么有的东西能被磁铁吸住
，有的不能。- 磁铁游戏：让幼儿进一步探索磁铁的用途 。

幼儿园优秀科学课件 活动目标： 让幼儿感知圆形、三角形
、正方形的基本特征，能够区分三种几何图形
。 创设愉悦的游戏情节 ，运用多种感官来调动幼儿的思维、想象能力
，发展幼儿的观察力。 激发幼儿探索的欲 望 。 发展动手观察力 、操作能力，掌握简单的实验记录方法。 培养幼儿对科学现象进行探索的兴趣
。

幼儿园大班科学《沉与浮》课件篇一 活动目标： 让幼儿感知物体在水中的沉浮现象 ，学会用简单的图标来表示物体的沉浮。 探索调节物体沉浮的方法 。 培养幼儿的创造性思维
，发展幼儿探索求知的精神
。

幼儿园大班科学公开课教案《动物的隐身绝招》含反思

幼儿通过仔细观察发现石头上有一只袋鼠。引导幼儿发现石头和袋鼠的颜色很相近 。小结：动物保护色可以让动物隐身，不被侵害
。动物的隐身绝招 了解小动物的隐身妙招。小动物们在玩捉迷藏的游戏呢 ，我们一起把小动物找出来
，好吗？说一说你找到了什么动物，它躲在了哪里？观看课件 『1』袋鼠躲在和自己相同颜色的石头上 。

激发幼儿乐于探索科学实验的乐趣
。 活动准备： Ppt课件 指导要点： 活动重点：了解动物自我保护的几种不同方式。 活动难点：能根据获得的知识经验对动物自我保护的方式进行较细化的分类 。 活动过程： 讲述故事《隐身绝招》 ，激发幼儿探究动物自我保护方式的兴趣
。

幼儿园大班教案 篇1 活动设计意图 ： 我们种植园的小麦在孩子们精心的照料下成熟啦！孩子们虽然身处农村
，但参加农事劳动机会却非常少。为了让他们感受
、体会一下劳动过程，品尝到丰收的喜悦 ，我们为本次活动作了精心的准备 。 活动目标： 知道小麦是粮食作物，小麦可以加工成面粉。

本节课是幼儿园大班的科学常识课
，主要通过实践来了解，让孩子们在实践中找到答案 ，用玩的方式让他们更好的感觉到学科的乐趣
，让孩子们自己发现问题，使他们乐于观察、乐于尝试 ，发现问题再去解决问题
。 每一个孩子都能积极的加入到活动中
，可以很好的从各个角度发现问题。

幼儿园大班活动的教学设计

〖A〗 、幼儿园大班教学设计与反思《小船的制作》活动目标：通过制作小船的活动，旨在培养幼儿的发散性思维和创新能力 ，让幼儿在实践中学习科学原理
，体验动手操作的乐趣 。活动准备：材料准备：泡沫盒盖
、长竹签、长短不同的橡筋 、小木片
、大水盆、剪刀 、画笔和纸张等
。

〖B〗
、设计意图 将一日活动作为幼儿素质教育的主渠道，充分利用幼儿进餐、午睡等生活环境 ，设计游戏化的教育活动
，科学地为幼儿的成长创造有利的条件，引导幼儿养成良好的生活习惯 ，在健康的生活中愉快 、主动地发展。教学目标 了解牛奶，豆奶及各种水果、点心的名称和营养
，懂得它们对人体生长发育的重要性 。

〖C〗
、欣赏画面或雕塑中角色的表情、动作 、眼神
。体会母亲对孩子的疼爱和孩子对母亲的依恋之情。活动准备：体现母子情深的.图片或雕塑，《母子情深》教学挂图 。师生用共同搜集的反映母子关系的小型雕塑 ，并布置成展台
。