认识动物常识教案

〖A〗 、知识经验准备 已组织幼儿参观动物园，并对部分动物的名称
、外形特征、生活习性等有一些了解。 物质准备 录音机 、录有动物声音的磁带 ，各种动物名称字卡、叫声字卡若干
，动物头饰
、拼图若干 。 活动过程 （一）听录音讲述：这是谁的声音？ 指导：引导幼儿仔细辨别听到的是什么声音，这些声音是什么动物发出的
。

〖B〗、小班《认识动物》教案【篇1】 活动目标： 熟悉生活中常见的小兔 、大象
、小鸭的形象及它们的主要特征。 能模仿小动物的形象 ，正确分辨各个动物的不同特征 。 学说礼貌用语：你好。 活动准备： 小兔、大象 、小鸭的卡片各一张 布置小兔
、大象、小鸭的家
。

〖C〗 、幼儿园认识动物教案 [活动目标] 培养幼儿对动物的喜爱，知道要保护动物。 了解几种动物尾巴的形状及作用 。 培养幼儿的观察力和口语表达能力
。 [活动准备] 各种动物的图片
、标本、玩具摆成的活动区“动物园 ”。 音乐磁带《走路》 、故事磁带《尾巴》
、音乐游戏磁带 。

〖D〗、
”“哟！这么勇敢！”基本部分 （一）游戏中模仿小动物走路 师：“你们看
，张老师这里有许多漂亮的小动物卡片，我要请勇敢 、聪明的宝宝来模仿一下它们走路的姿势
。 ” 依次出示小兔、小鸭
、小乌龟、小鱼的卡片让幼儿模仿并口述其走路的姿势。

小班听说活动游戏可爱的小动物教案

教会幼儿正确地说出小动物的名称 ，准确地发出“咕 、汪
、喵、呷 、叽
、蹦”等音
，并能协调的模仿小动物动作 。 提高幼儿参与集体游戏的积极性，并要求它们做到在集体面前说话响亮
。 教幼儿学会倾听教师讲解游戏要求和规则 ，掌握游戏方法
，遵守游戏规则。

背景图（画有草地、蓝天 、白天）教具：小鸡
、小鸭、小花猫 、小黄狗
、小白兔、小鸽子 。汽车挂件1个，汽车方向盘1个
。小鸡 、小鸭、小花猫
、小黄狗、小白兔等头饰与幼儿人数相等。

可爱的小动物幼儿园小班教案1 设计思路： 喜欢小动物似乎是每一个孩子的天性 ，这一点在小班孩子的身上表现得尤为突出 。近阶段
，我们小班的孩子和小鸟 、小兔
、小猫、小乌龟等这些可爱的动物交上了朋友。小动物们不时地出现在好听的故事里 、有趣的儿歌里
、好玩的游戏里，它们那生动有趣的形象深深地吸引了每一个孩子
。

教会幼儿正确地说出小动物的名称 ，准确地发出“咕、汪 、喵
、呷、叽 、蹦
”等音
，并能协调的模仿小动物动作。提高幼儿参与集体游戏的积极性，并要求它们做到在集体面前说话响亮 。教幼儿学会倾听教师讲解游戏要求和规则 ，掌握游戏方法，遵守游戏规则
。

．在看看
、找找、拼拼
，玩玩中，知道常见动物明显的特征。2．喜欢扮演各种小动物 ，在模仿小动物的活动中获得快乐 。3．愿意大胆尝试
，并与同伴分享自己的心得
。4．在活动中，让幼儿体验与同伴共游戏的快乐 ，乐意与同伴一起游戏。5．探索 、发现生活中的多样性及特征 。

活动结束时
，可加入附带的游戏儿歌，帮助幼儿记忆动物名称和叫声 ，增加活动的乐趣
。儿歌如下：可爱的动物 小鸡小鸡叽——叽
，小鸭小鸭呷——呷，小狗小狗汪——汪 ，小羊小羊咩——咩
，小猪小猪噜——噜，小鸟小鸟喳——喳 ，小牛小牛哞——哞，小猫小猫喵——喵
，青蛙青蛙呱——呱，老鼠老鼠吱——吱。

幼儿园小班主题教案《小动物》

幼儿园小班主题教案《小动物》 篇1 设计意图 喜欢小动物似乎是每一个孩子的天性 。幼儿往往是在对身边的、直观可感的小动物的观察和接触中去感知
、构建对动物的认知 ，从而形成自己对动物的情感态度
。

小动物图片：小鸟、小鱼 、小兔
、小鸡、小燕子 、小蜜蜂
、小鸭子、青蛙若干。 活动过程： 激趣--知道小动物（小鸟 、小鱼
、小兔）的主要特征（老师带孩子来到活动室 。）师：美丽的春天来了
，小动物们都出来玩啦！今天，有几个小动物要和我们小朋友来做游戏。

幼儿园小班教案：《小动物找家》1 指导要点： 利用有趣的儿歌 ，是幼儿在听清教师的口令后
，由简单到难地发展幼儿的走、跑 、跳的基本动作
。 本次活动中，要注意安全 ，养成一定的良好的行为习惯：不相互推闪
、不拥挤等。

小班科学《我爱小动物》教案篇一 【活动目标】知道不同的动物尾巴形状不同
，并初步感知尾巴的功能 。在活动过程中能培养幼儿仔细观察和谈论的能力
。激发幼儿对尾巴的兴趣。学习用语言、符号等多种形式记录自己的发现 。愿意大胆尝试，并与同伴分享自己的心得
。

小班主题我学小动物教案1 活动目标： 培养幼儿大胆的用自然音说话 、唱歌。 引导幼儿在模仿小动物的活动中获得快乐 。 指导幼儿表演出几种典型动物的叫声和动作
。 培养幼儿主动同别人打招呼、问好的习惯。

通过故事了解一些小动物过冬的不同方式 ，对动物过冬产生兴趣 。（重点）知道关心爱护小动物的情感
。活动准备：物质准备：背景图一张
，动物卡片（燕子
、青蛙、小蜜蜂等各种小动物图卡），小动物声音 ，塑料筐4个。故事《动物怎样过冬》 。活动过程：通过谈话活动，引发幼儿对故事产生兴趣。

幼儿园小班教案《我喜欢的小动物》含反思

小动物们都很可爱
，是我们的好朋友，我们要关心和爱护小动物
。教学反思：在幼儿 、教师
、家长的共同参与收集下 ，资料越来越丰富了
，教室的墙壁上到处是动物的图片，有网上下载的 ，有图书
，图片上剪下的，也有小朋友和家长画的。

《我爱小动物》幼儿园小班教案1 活动目标：喜欢和小动物做游戏 ，增加对小动物的情感 。提高动手操作的能力
。知道动物的特征
，了解动物的习性。使幼儿对探索动物感兴趣 。培养幼儿对事物的好奇心，乐于大胆探究和实验
。

幼儿园小班主题教案《小动物》 篇1 设计意图 喜欢小动物似乎是每一个孩子的天性。幼儿往往是在对身边的、直观可感的小动物的观察和接触中去感知 、构建对动物的认知 ，从而形成自己对动物的情感态度 。

小朋友们
，你们最喜欢什么动物呀？ 今天呀！我们班来了一个新朋友，你们想不想植树它是谁呀？（拿出布偶来和小朋友们打招呼） 教师分别用PPT播放四只小动物的叫声 ，让幼儿猜猜是谁来了小班教室
。

幼儿园小班语言优质教案《认识小动物的名称》含反思

活动反思：根据孩子们的兴趣点出发，开展了主题活动《可爱的小动物》
，不仅满足了幼儿的好奇心，还让幼儿在各种活动中了解常见的动物名称
、特征和习性 ，认识了世界上各种各样奇奇怪怪的动物
，使幼儿喜欢小动物，并知道动物是人类的朋友 ，萌发幼儿喜爱和保护动物的情感。

小班《认识动物》教案【篇1】 活动目标： 熟悉生活中常见的小兔、大象 、小鸭的形象及它们的主要特征 。 能模仿小动物的形象
，正确分辨各个动物的不同特征
。 学说礼貌用语：你好。 活动准备： 小兔
、大象、小鸭的卡片各一张 布置小兔 、大象
、小鸭的家 。

初步了解动物妈妈和宝宝的生活方式及习性。 能说出喜欢的小动物名称，认识到动物是人类的朋友
。 感受动物之间的亲情。活动准备： 《小动物的妈妈》挂图 。 《动物宝宝》游戏卡
。 《找妈妈》操作单。活动与指导： 谈话：展示挂图 ，激发幼儿兴趣 。 操作游戏卡
，帮助动物找到妈妈
。

小班《认识动物》教案（篇1） 活动意图： 很多孩子对有着相同颜色、不同花纹的一些动物皮毛特征还缺乏仔细判断能力，因此我设计了本次活动《动物花花衣》。旨在让幼儿发现几种常见动物皮毛花纹 、颜色的不同 ，引发幼儿喜欢、亲近各种常见的动物
，分辨动物明显的特征 。 活动目标： 了解动物皮毛的主要特征
。

幼儿小班语言教案 篇1 目标 学习正确地说出小动物的名称，模仿动物的叫声 ，并协调地做动作。 学会倾听教师讲解游戏方法何规则，遵守游戏规则 。 乐意与同伴一起游戏
。 准备： 各种动物小图片或玩具若干。 活动前基本学会了动物地叫声 。

小班《认识动物》教案

小班《认识动物》教案【篇1】 活动目标： 熟悉生活中常见的小兔
、大象、小鸭的形象及它们的主要特征。 能模仿小动物的形象
，正确分辨各个动物的不同特征
。 学说礼貌用语：你好。 活动准备： 小兔 、大象
、小鸭的卡片各一张 布置小兔、大象 、小鸭的家 。

小班《认识动物》教案（篇1） 活动意图： 很多孩子对有着相同颜色
、不同花纹的一些动物皮毛特征还缺乏仔细判断能力，因此我设计了本次活动《动物花花衣》
。旨在让幼儿发现几种常见动物皮毛花纹、颜色的不同 ，引发幼儿喜欢 、亲近各种常见的动物
，分辨动物明显的特征。 活动目标： 了解动物皮毛的主要特征 。

谈话：展示挂图，激发幼儿兴趣
。 操作游戏卡 ，帮助动物找到妈妈。 辨认：观察幼年与成年动物的差异 。 交流：分享认识的动物宝宝和妈妈
。 操作：完成《找妈妈》操作单。活动建议：在已有动物认知经验基础上
，通过辨识动物宝宝与妈妈，初步了解它们的特点 ，感受亲情 。

小班认识动物教案（精选篇1） 活动目标 1通过游戏激发幼儿热爱小动物的情感
。 2在游戏过程中逐步认识小鸡
、小鸭、小猫 、小狗的名称及字宝宝。 3通过儿歌的形式让幼儿养成讲卫生的好习惯 。

幼儿园小班动物行动教案 教学目标 认识动物：让幼儿认识6种常见的动物
，并了解它们的特点和生活环境。培养能力：训练幼儿的观察能力和记忆力，同时培养他们的合作意识和团队精神
。促进发展：促进幼儿的语言表达和社交技能的发展。

活动目标 通过游戏激发幼儿热爱小动物的情感 。在游戏过程中逐步认识小鸡
、小鸭、小猫 、小狗的名称及字宝宝
。通过儿歌的形式让幼儿养成讲卫生的好习惯。发展幼儿的观察、分析能力
、动手能力 。