幼儿教师怎样上好一节公开课

把握好孩子的最佳接受状态，也是上好一节课的关键。 上好一节幼儿园活动课 ，还要借助一些相关的教具
，由于孩子的接受能力和认知特点的局限性，就需要我们老师在生活实际中 ，搜集与课程有关的材料作为教具
，来帮助幼儿理解，从而加深孩子的印象 。

备课内容： 一定要注重上课的内容 ，幼儿园公开课内容选得好
，就等于成功了一半
。一般来说，操作性强的活动内容是首选 ，不仅要符合幼儿好动好玩的年龄特点，还要符合家长心目中的优质课标准。

自身心态：公开课时
，要稳住心态，当作平常的一节课 ，保持平常心态
，避免好胜心和功利心过强 。可以通过深呼吸 、自我暗示等方式来缓解紧张情绪
。适用于幼儿：经验储备：考虑幼儿的已有经验，若需要前期收集资料 ，应事先安排相关活动。

活动目标要直观化--公开课上得好不好
，离不开活动目标的完成情况 。量化的活动目标使听众客观的评价公开课，让听众看到课堂效果 ，而抽象化的教学目标
，如激发幼儿好奇心，丰富幼儿想象力……这样的活动目标都是靠主观臆断 ，难以客观评价
，应尽量避免
。

如何上好幼儿园公开课的9个细节：教师的言行举止 教师的言行举止是公开课成功与否的关键。教师应确保普通话标准
、咬字清晰，同时教态自然、有亲和力 ，身姿优美 。

幼师若想轻松拿捏公开课，需做好以下两点：明确一节好的公开课标准教师方面教态与语言：教态要亲切 、自然
、大方
，语言生动简练、适中且不啰嗦，注重与幼儿沟通交流。表扬鼓励与常规管理：多运用并恰当运用表扬和鼓励 ，同时加强对幼儿的常规管理
，不放纵不良行为，及时巧妙制止
。

幼儿园勤俭节约教育教案

〖A〗 、从节约水电入手 ，引导幼儿从身边的小处着手
，注意节约每一滴水
、每一度电，养成随手关水龙头、关电灯开关等好习惯。 具体实施 ，使节俭教育转化为具体的行动渗透于一日生活中 充分利用日常教学中的有利时机
，有意识把“节俭”有关道理通过生动有趣的故事 、诗歌、游戏等形式有机渗透与幼儿日常教学中，让幼儿感知与体验 。

〖B〗
、幼儿园勤俭节约不浪费教案1 活动目标： 培养幼儿从小要有节约用水的好习惯 ，有保护水资源的意识
。 培养幼儿敏锐的观察能力。 初步培养幼儿用已有的生活经验解决问题的能力 。 探索、发现生活中的多样性及特征
。 初步了解健康的小常识。

〖C〗 、幼儿园勤俭节约主题教育教案1 设计意图 现在的幼儿绝大多数是独生子女
，生活条件都非常优越，加之受社会上大吃大喝
、铺张浪费等坏风气的影响 ，在幼儿园里幼儿挑食、剩饭的现象十分普遍 。针对这种情况，我们设计了“爱惜粮食 ”这一主题活动
。

〖D〗 、《爱惜粮食》幼儿园教案1 教学目标 ： 通过这次班会
，让学生知道勤俭节约是中华民族的传统美德，在学习中增强爱惜粮食
、节约粮食意识。 培养学生物尽其用 ，不浪费粮食
，爱惜粮食，节约粮食的好品质 。 教材分析 重点：通过这次班会 ，让学生反思自己对待粮食的态度
，从中培养“节约粮食，从我做起
”的情操
。

〖E〗、幼儿园大班主题班会：勤俭节约 家宝17 勤俭节约的主题班会【方案一】： 学习目的： 通过主题班会 ，教育学生懂得
，勤俭节约是中华民族的优良传统，也是一个学生应具有的美德。 让学生认识到每个人都可以为勤俭节约做很多事 ，养成良好的节俭习惯 。 通过带领学生许下节俭承诺
，教育学生把节俭落实到平时的生活中。

〖F〗 、幼儿园小班节约粮食教案范文如下：教学目标： 核心目标：让幼儿认识到勤俭节约是中华民族的传统美德，培养他们爱惜粮食
、节约粮食的意识
。 具体目标：教育幼儿养成物尽其用的习惯 ，不浪费粮食，学会珍惜劳动成果。

幼儿园大班健康教案

幼儿园大班健康教案《不乱扔垃圾》 篇1 活动目标： 在游戏的情景中
，激发幼儿说话的兴趣 。 通过活动懂得不乱扔垃圾
。 初步培养幼儿用已有的生活经验解决问题的能力。 逐步养成垃圾分类处理和珍惜、节约资源的好习惯 。 能够将自己好的行为习惯传递给身边的人
。

幼儿园大班《健康日》教案1 活动目标： 知道爱牙日 、爱眼日
、爱耳日都是和健康有关的节日。 知道爱牙日、爱眼日 、爱耳日的具体日期，说出眼睛、耳朵
、牙齿的重要性 。 增强保护自己身体器官的意识
。 活动准备： PPT课件 活动过程： 出示卡通形象 ，念谜语
，猜测五官，引起幼儿星期。

大班健康教案《爱护眼睛》1 设计意图： 爱护眼睛每个小朋友都知道 ，但真正能做到保护自己眼睛的却很少 。

幼儿园大班《保护牙齿》健康教案篇1 活动目标： 认识牙齿的构造
，能说出各种牙齿的名称
。 知道牙齿不仅可以咬碎实物帮助消化，还能帮助我们咬准字音。 感受牙齿的对称美 。 学会在日常生活中保持乐观的情绪 ，逐渐养成乐观开朗的性格。 培养幼儿思考问题、解决问题的能力及快速应答能力
。

学前班安全教案:电梯不能玩

穿过浓烟逃生里
，要尽量使身体贴近地面，并用湿毛巾捂住口鼻。D：身上着火 ，千万不要奔跑
，可就地打滚用厚重衣物压灭火苗 。E：遇到火灾不可乘坐电梯，要向安全出口方向逃生
。F：若所有逃生线路被大火封锁 ，要立即退回室内，用打手电筒 、挥舞衣物等方式向窗外发送求救信号
，等待救援，不可盲目跳楼。

E：遇到火灾不可乘坐电梯 ，要向安全出口方向逃生 。 F：若所有逃生线路被大火封锁
，要立即退回室内，用打手电筒
、挥舞衣物等方式向窗外发送求救信号 ，等待救援
，不可盲目跳楼
。 逃生演习 老师发出发生火灾信号，幼儿自选逃生办法进行自救 活动结束老师总结。

篇一：不到危险的地方玩 活动目标： 知道哪些地方存在危险 ，不能去玩耍 。 能说出不易玩耍的地方存在什么样的安全隐患
。 增强安全意识
，克制自己的好奇心，不去危险的地方玩耍。 活动准备： 教学挂图和幼儿用书 。 一张对开大白纸（固定在黑板上）和一盒水彩笔
。 活动过程： 活动导入：谈话活动。

教师总结：适当地进行小运动量的活动 ，有利于消化 。但不适宜看书等智力活动
，因为血液要供应消化。 在记录讨论结果时，幼儿都能认真记录 ，并且幼儿记录了很多都是安静的活动，但饭前和饭后的活动幼儿有点分不清
。 学前班安全教案范例 活动目标： 培养合作意识和竞争意识。

生命是美好的
，生活是多姿多彩的，而要拥有这一切的前提是安全 。所以我们一定要时刻加强安全意识 ，努力增强自我防范能力
，作到警钟长鸣！ 安全教案 篇3 活动分析： 学前班幼儿随着生活经验和安全知识的不断丰富，有了一定的自我保护技能 ，但当意外灾害真的发生时
，他们会感到束手无策
。

手包扎后还要注意哪些事项？（不能把伤手浸在水里，不能把纱布拿掉 ，要按时找老师、医生换药等。） 教师小结： 如果我们的小手在玩游戏或在不小心的时候受了伤
，就要好好的去保护它，严重时要找医生处理包扎 ，这样才能使我们的小手快快地好起来 。